課程介紹
D-School的每一堂課都將帶給你不同的思考角度與體驗，從理論傳授到實作挑戰，打造你創新路上所需的五大核心能力。然而人生需要取捨，也並非每一個裝備都適合你，先進來了解這些課程，並規劃出屬於你的地圖。
攤開一張全新的
人生地圖
攤開一張全新的人生地圖
四大課群
四大課群
核心概念
課程目標為培養學生解決問題所需的Mindset。課程包含: 設計思考入門、需求探索、設計如何說故事等課程。
實作能力
課程目標為讓學生可以練習新的Skill，強化創新構想的形成與執行，課程包含木工藝實作、創新原型實作、音樂設計與創新應用、影像戰鬥營等課程。
解決問題
課程目標為讓學生可以整合多種Skill來針對生活中各類實際議題，如能源、人口、交通、居住、農業、環保、年長者關懷、醫療體系等等，探討可行且創新的解決方案，課程包含創新車輛設計、暖科技、智齡設計、使用者空間營造、全球創新的原理與實踐等。
國際與企業專題
聚焦國際社會或業界問題加以發想，以學生與校外人士共同發展並實踐創新成果為主軸，建立學生跨入社會實務的基礎與國際觀。
五大核心能力
Mindset
建立T型人才中橫向的學習､溝通､合作與應變的思維
Making
培養動手做的精神與能力
Analysis
培養議題與資料之分析能力
Creativity
提升創新發想能力
Storytelling
提升團隊或個人的敘事能力，以產生有效益的訊息傳達
Filter
D-Day
D-Day，一個企圖解決真實問題的設計展，一群用行動解決問題的年輕人。
D-Day是諾曼第登陸的第一天，也就是攻擊發起日。我們用這個名稱代表D-School最重要的“Day”；同時希望給學生一個激發創造力的展現日，當作自己心態改變的一天。D-Day期末成果展集結台大校內各單位當學期所開設課程共同展出，以修課學生的成長與學習為號召，體現品牌精神 — 鼓勵跨域交流、容許犯錯，讓學生在專案執行及實作的過程中，與志同道合的夥伴嘗試解決真實問題，一起看見更好的可能。也希望不論是參展或是觀展的學生、朋友，在未來的成長旅程上，不要忘記要勇敢的面對生活中的大小問題，擁有能同理他人、並且主動積極的思考模式。
這是我們送給所有學生的禮物，也是送給社會的禮物。
想看更多D-Day，請至https://dday.dschool.ntu.edu.tw
