ds5219
儀式、場景與設計
核心能力
#Creativity #Making #Storytelling
開課學期：
授課教師：
課程介紹
什麼樣的動機與原因，會讓你想要去深度旅遊？
當「小旅行」成為地方與外界建立連結關係的途徑 地方小旅行的體驗設計面臨挑戰是什麼？吸引力從何而來？
本課程透過儀式、場景與設計的視角，在宜蘭場域探索與發展「生活博物館」的概念學習與體驗方法原型。課程以宜蘭南澳作為移動式學習場域，我們將從儀式中介的視角、場域探索的體驗、場景脈絡的分析、互動轉譯的實作等面向，關注探討文化差異敏感度對於小旅行設計的重要性，並學習扮演小旅行體驗設計過程中的「轉譯者」，反思旅行的意義，探討地方創生的意涵，體驗模式的創意共融提案。
課程夥伴
＼＼RSD旅行社開張啦／／
接下來，就來看看同學們在課程中發想的小旅行提案吧！
第一組：
南得．聚一夏
、蔡宗漢、陳彥之
第二組：
噗通噗通，在東澳找到心動的感覺
、蔡銪宸、蕭琮翰
第三組：
夜遊東澳灣——揮灑日常無處宣洩的活力
第四組：
Lililala 的東澳出走計劃：給女同性戀者的交友小旅行
、許秉逸、蕭稘菦
修課學生心得
我其實有部分的泰雅血統，小時候常到南澳附近的澳花跟家族親人相聚。跟南澳有著微妙的親近感。所以來上這堂課。 這次課程我覺得最特別的是，課程中有處理飛魚的環節，因為平時有幫忙家裡的魚販工作，所以當發現我習以為常的生活，居然可以跟小旅行結合在一起！我覺得這堂課帶來的可能性超酷的！
過去的課程中，比較多是蒐集資料後做計畫，很難得有這樣在場域實踐的機會。 這次可以嘗試落實計畫，並且看到會產生什麼樣的互動。我覺得這點很重要，可以印證到自己所學的。也才能以此為基礎，做進一步的行動。
課程花絮
課程教師與助教
授課教師
陳懷萱
課程助教
丁映瑄
