國立臺灣大學大學社會責任USR（University Social Responsibility）計畫共有五個團隊，其中創新設計學院「大學PLUS：臺灣鄉創俱樂部」計畫團隊9月6日舉辦「地方價值創造：資源活化與地方產業的新視野」之SIG議題沙龍交流活動，邀請執行USR計畫多校與會分享，包括國立屏東大學、中原大學、銘傳大學、健行科技大學、僑光科技大學等，匯聚北中南各地經驗，透過打破常規的思維碰撞，共同討論於如何正視地方需求，讓地方價值大放異彩。
大學社會責任計劃對地方社區產生顯著影響
臺灣各大學透過執行教育部大學社會責任USR計畫，讓大學研究與教學的能量扣合地方社區和社群之發展。在此次交流活動中，聚集來自地方創生、在地知識、青年創業、文化保存、觀光策展、商業模式等專業領域的老師，分享跨域地方資源活化的策略與執行經驗，深入討論促進地方經濟增長、增強社區凝聚力及地方人才培育等各個面向的經驗。
銘傳大學企管管理系林青蓉教授分享執行「龜旅價值共創」計畫的經驗指出，桃園龜山過去一直被視為是文化沙漠，透過在地深耕執行計畫，成功在龜山在地推動山山山市集，並整合學生與課程資源，開發整合地方特色的農產品，讓在地人以及外部居民重新認識龜山農村地區的美好，以學生社團方式進行場域的長期經營。
圖為屏東大學古淑薰教授(右二)分享。
屏東大學文化創意產業學系古淑薰副教授也分享「搖滾社會力」計畫的經驗，透過深入調查與公民審議的方式掌握屏東枋寮地區的需求，與課程、學生協力推動在地品牌的建立，區隔出地方農產品的特色市場，並協助太武鄉的部落夥伴整理文化資源，建立屬於自己的知識體系。
培育地方人才的創新秘籍
各校計畫投入場域經營的過程中，也都認識到地方人才培育的重要性。僑光科技大學生活創意設計系李世珍副教授執行「時來運轉」計畫，於許多原鄉部落中導入時間銀行機制，讓參與者得以在此雙向互惠的過程中增能成長，並逐步培養在地參與之人才。
臺大「大學PLUS」計畫也在大溪場域中導入時間銀行互助交換機制，透過協助場域夥伴建立人才庫，讓原本存在於地方中的各式技能與資源得以在此機制中交換活用，這些都有助於協助地方建立韌性永續發展的機制。許多學校執行大學社會責任計畫的困境之一，在於難以讓學生與場域建立長期關係，臺大的「大學PLUS」計畫透過課程開發許多回訪機制，逐步讓選課同學成為場域關係人口。
銘傳大學「龜旅價值共創」的計畫則由學生社團著手，進行場域的長期經營，這些努力都由不同面向創造可黏著在場域的人才。國立屏東大學「社會搖滾力」在屏東枋寮保生村的經驗則顯示，培育學生的過程中也可媒合學生進到社區中，除協助場域建立品牌外，也可進一步與地方共學創造產業平台。
創意碰撞擴展視野
銘傳大學「龜旅價值共創」的經驗發現，如果能找到地方的痛點開始，進一步盤點大學本身的資源，讓充滿活力的大學生有機會深入在地社區，則可以激發更多創意，協助活化地方閒置空間，並開發各種地方特色商品。臺大「大學PLUS」計畫的經驗中也顯示，除了實體資源外，大學導入各種創意思維，往往能為地方創業者帶來各種正面刺激，計畫團隊在南澳場域就導入敘事力工作坊，強化地方創業團隊在行銷宣傳面向的能力。僑光科技大學「時來運轉」計畫在原鄉部落導入的時間銀行機制，也促使部落不同世代的成員開始重新檢視部落間的支持網絡樣態。這些無形的外在刺激與創意發想，往往帶給場域意外收穫。
持續改進共創開啟地方價值
臺大「大學PLUS」計畫主持人張聖琳教授提到，臺大自107年起執行USR計畫至今已邁入第7年，目標是通過創新的思維和行動實踐，積極推動社會各面向的永續發展，並致力於融合學術研究和社會實踐，透過與地方社區和產業界的合作，推動地方發展和社會進步。臺大「大學PLUS」計畫深入陪伴許多地方社區，現正執行的第三期計畫中，分別以桃園大溪以及宜蘭南澳作為合作場域，計畫除持續透過開跨領域創意課程，帶領臺大同學認識場域外，也透過各種機制設計，鼓勵臺大學生成為場域的重要關係人口，持續與場域夥伴在地方創業、跨世代陪伴、文化認同、地方知識等領域協力推進。
各校USR計畫老師交流分享計畫經驗，左二為臺大創新設計學院代理院長張聖琳教授。
「大學PLUS」計畫藉此次沙龍議題交流獲得許多重要反饋，將持續調整其社會責任與場域經營策略，確保場域永續發展，擴大計畫的社會影響力。參與此次交流活動各校均認為「慢慢來、比較快」、「一起走、可以走得比較遠」的發展策略，強調深耕地方的重要性。張聖琳教授也表示，各計畫需要透過深入掌握場域脈絡，探討計畫扮演導入外部資源的中介者，以回應地方需求並發展產業合作的永續模式。大學端除持續培育關係人口以及場域實踐人才外，也更進一步整合校內資源，在與地方串連的過程中達到活化場域的成效。未來「大學PLUS」計畫將持續探索更具創新性與持續性的發展方向，並擴大與各大學USR計畫團隊交流，形塑更全面性的永續發展策略。
出處：經濟日報/記者孫震宇
