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美學創意人生設計

本課程不是單純的美學技術傳授，也並非是美學知識教導，而是嘗試引導學生在探索規劃人生及職涯藍圖時，能夠融入美學相關元素。 期望在修課同學們畢業之前，能夠透過戲劇、音樂、與身體律動的沉浸與實作，多方感受並欣賞自己與生活中的各種美好與優雅，體會到並理解到人生的開闊與多元，進一步覺察並塑造自己的品味與風格，從而在將來的生命與職場旅程中，以創意自信凝鍊出自己的信念與價值，勇於挑戰自己的潛力與不同可能，以創造具有長遠價值的事物 (create things that matter)。 

課程內容

跨領域共授：戲劇 (謝筱玫)、音樂 (蔡佳芬)、身體律動 (與雲門舞蹈教室合作)、商管 (余峻瑜)

■ 本課程內容包括戲劇基本課程、音樂感受課程、身體律動課程、以及商管議題研討。

 (1)【戲劇基本課程】：戲劇練習提醒同學打開覺察的能力：覺察自我、空間與他人，探索彼此的關係，並產生連結。即興共創練習刺激創造力，磨練溝通技能。期末的展演準備，凝聚團隊，以文字、聲音、肢體、音樂等各種元素表達情意，在空間說故事，合力完成作品。

 (2)【音樂感受課程】：讓喜歡音樂，但是始終覺得有距離的同學，藉由分享人生中具有重要意義的曲目理解彼此，因為有了故事，讓音樂欣賞更具有美感與層次：從音樂創作中的為什麼去解析音樂是甚麼。為何能激勵人？為何會刻骨銘心？或是如何營造情境、產生樂趣、陶冶身心…，透過多元的觀點開啟不同的視野與激發想像與應用力。

 (3)【身體律動課程】：透過內在覺察、情感焦點及對動機的理解等主題，在創作動作的過程去了解他人行動背後的原因，也會幫助自己成為一個更有同理心的人。挑戰自我潛能並激發勇氣和努力，將整個人的不同層面，包含身體、聲音、思考和心理運作都串連在一起，最後將熱情、信心和存在感做表演藝術展現。每個人都可以獨創自己的風格，是一種自我探索的學習，激發個人潛藏的資源，從不斷地探索和學習中，發現更廣泛的新的美感，了解他人行動背後的原因，並能同理感受表演的魔力。 

(4)【商管議題研討】：美感與品味對人生與工作的啟發、美學智慧 (Aesthetic Intelligence) 對企業經營與成長的重要性、文化藝術科技與商業創新、創意自信與設計思維、創造具有長遠價值事物的人生及職涯藍圖。

期末呈現：第二次自我介紹

我們運用到雲門課程中所學的身體即興，並結合戲劇、音樂和歌唱，雖然演出時間只有短短十多分鐘，但結合了過去三個多月以來回顧自身生命經歷、認識自己身體的成果。不論是自己在表演的過程中，或是在觀賞其他組同學的演出時，都因為我們在這一整個學期以來的共同經歷，覺得非常感動。（人類系 陳O蓉）

Freestyle 是極需排練的，其要排練的並不是動作，是內心。 （資工系 游O喆）

修課心得

匿名同學

四個主題，雖然略顯倉促，但是能夠涉略不同領域並且相融合，四位老師都認真教學，風格也不盡相同，讓整學期的課程不會失去學習興趣。可以滿足表演慾和接觸藝術的慾望，但是不會有專業術科的嚴肅和壓力，結束了很捨不得！

師大設計系 柏O心

雲門律動課結束後，似乎開啟了一點肢體的封印，五週結束後，發現自己的身體隨時很想動！有一股流在體內流竄。也發現身體能表達好多事情，不只有我們說出的話能表達，身體的一舉一動、有時候能表達出更多幽微思緒，是很神奇的發現。也因此透過自己的舞蹈，更發現自己以往不知道的一面。

臺大人類系 陳O蓉

非常喜歡這門課的規劃，從雲門、戲劇到音樂，每個主題的活動都循序漸進地帶大家認識自己和自身身體，課堂中安排的小作業也讓我能探索自己在美學相關領域能有什麼樣的展現。我感覺到自己比想像中的更有潛力，能以自身經驗和過往所學呈現我所認知的美，也因此能認識、看到其他同學的美。