學位學程簡介

創新領域學士學位學程於 2022 年正式成立,其意涵以「創」為動詞、「新」為形容詞、而「領域」為名詞，期許透過本校跨領域之學習環境，培養能夠創造新興領域的創新人才。目前僅招收校內大二以上之雙主修、轉系生,每位學生都有自訂的創新領域主題，並以該主題為核心,延伸出個人的修課規劃、訂定自己的大學課表，畢業 128 學分中有 90 學分的課程可以根據自己的創新領域主題決定。

而在打開制度的彈性之外,學習過程中也將輔以學習教練、指導老師等學生支持系統,協助學生逐步完成創新領域主題,並透過「自我探索、跨域專長、移地學習、專題實作」四大架構,引導學生培養主動學習能力,促使學生能迅速回應變動快速的社會與複雜議題。

核心課程

學位學程學生將透過「創新領域基礎」逐步釐清所關心的議題、學習如何研究及行動；「移地學習」跳脫熟悉的學習環境拓展視野；「專題實作」具體展現自己訂定的創新領域內容；並在過程中選修臺大至少兩個相關的「領域專長」，厚實專業基礎。整體課程簡介如下：

【必修｜創新領域基礎】2 學分
從設計思考、田野思維、共創哲思三個面向切入，分享不同的跨領域研究方法、實踐經驗，以及全球趨勢，好讓學生在討論過程中，逐步釐清自己所關心的議題為何？如何研究？理論為何？如何行動？
相關連結：111-1 D-day 網站

【必修｜移地學習（一）、（二）】各 3 學分，共 6 學分
目的為協助學生跳脫熟悉的學習環境，進入學校教室以外的真實生活場域，探索並學習「生存」與「互動」的方法。學習理解那個場域的行動者如何『看待人物境交織的關係』以及『賦予意義的過程』，也透過將田野資料詮釋轉譯的練習，來檢視自己以及周遭環境的關係。出發前學生需要先思考此次移地學習的四個要素：「如何移、去哪地、為何學、習什麼」，過程中進行觀察、訪談並撰寫紀錄。
相關連結：111-1 D-day 網站

【必修｜專題實作（一）、（二）】各 6 學分，共 12 學分
旨在讓學生有自主發展的時間與空間，以實作方式具體展現自己訂定的「創新領域」內容，也將在這門課中建立學生社群，提供彼此支持前行的力量。課程安排團隊動能建立、專案報告、外部參訪/講者分享，專案進度推進則由學生自行安排時間進行。
相關連結：111-1 D-day 網站

【必選｜兩個領域專長】
學生將選定兩個與創新領域主題相關的領域專長，並需包含不同學院開設之課程。
每個領域專長由四到五門課組成（約 12 – 15 學分），是從基礎知識到高階應用課程的課程模組，強調明確的課程串聯主軸，以及課與課之間的關聯性，藉此提供更清楚的修課指引。修畢之領域專長將註記在畢業證書中，讓專業能力的累積能被看見。

• 申請時程：2023/06/05-2023/06/27 23:59 截止
• 申請資格：
  • 轉系：符合「國立臺灣大學學士班學生轉系辦法」第三條規定
  • 雙主修：符合「國立臺灣大學學生修讀雙主修辦法」第二條規定
  • 跨校雙主修：符合「國立臺灣大學系統學生跨校修讀雙主修及輔系辦法」
• 申請流程：
  • 至「台大雙轉輔系統」申請「轉系」或「雙主修」
  • 準備書面資料：創新領域計畫申請書、履歷、成績單
    • 至學位學程官網取得「112 學年度創新領域計畫申請書範本」
    • 填寫完畢後複製一份 Google Doc，並將檔案擁有者之權限轉移給：ntutbd@gmail.com
  • 送出「創新領域學士學位學程申請資料上傳表單」（尚未開放）
  • 若通過第一階段書面審查，將於 7/12 進行面試

申請應繳交書面資料

畢業所需之學分數共 128 學分（不含服務學習與體育學分），分配如下