學位學程簡介
創新領域學士學位學程於 2022 年正式成立,其意涵以「創」為動詞、「新」為形容詞、而「領域」為名詞,期許透過本校跨領域之學習環境,培養能夠創造新興領域的創新人才。目前僅招收校內大二以上之雙主修、轉系生,每位學生都有自訂的創新領域主題,並以該主題為核心,延伸出個人的修課規劃、訂定自己的大學課表,畢業 128 學分中有 90 學分的課程可以根據自己的創新領域主題決定。
而在打開制度的彈性之外,學習過程中也將輔以學習教練、指導老師等學生支持系統,協助學生逐步完成創新領域主題,並透過「自我探索、跨域專長、移地學習、專題實作」四大架構,引導學生培養主動學習能力,促使學生能迅速回應變動快速的社會與複雜議題。
核心課程
學位學程學生將透過「創新領域基礎」逐步釐清所關心的議題、學習如何研究及行動;「移地學習」跳脫熟悉的學習環境拓展視野;「專題實作」具體展現自己訂定的創新領域內容;並在過程中選修臺大至少兩個相關的「領域專長」,厚實專業基礎。整體課程簡介如下:
【必修|創新領域基礎】2 學分
從設計思考、田野思維、共創哲思三個面向切入,分享不同的跨領域研究方法、實踐經驗,以及全球趨勢,好讓學生在討論過程中,逐步釐清自己所關心的議題為何?如何研究?理論為何?如何行動?
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【必修|移地學習(一)、(二)】各 3 學分,共 6 學分
目的為協助學生跳脫熟悉的學習環境,進入學校教室以外的真實生活場域,探索並學習「生存」與「互動」的方法。學習理解那個場域的行動者如何『看待人物境交織的關係』以及『賦予意義的過程』,也透過將田野資料詮釋轉譯的練習,來檢視自己以及周遭環境的關係。出發前學生需要先思考此次移地學習的四個要素:「如何移、去哪地、為何學、習什麼」,過程中進行觀察、訪談並撰寫紀錄。
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【必修|專題實作(一)、(二)】各 6 學分,共 12 學分
旨在讓學生有自主發展的時間與空間,以實作方式具體展現自己訂定的「創新領域」內容,也將在這門課中建立學生社群,提供彼此支持前行的力量。課程安排團隊動能建立、專案報告、外部參訪/講者分享,專案進度推進則由學生自行安排時間進行。
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【必選|兩個領域專長】
學生將選定兩個與創新領域主題相關的領域專長,並需包含不同學院開設之課程。
每個領域專長由四到五門課組成(約 12 – 15 學分),是從基礎知識到高階應用課程的課程模組,強調明確的課程串聯主軸,以及課與課之間的關聯性,藉此提供更清楚的修課指引。修畢之領域專長將註記在畢業證書中,讓專業能力的累積能被看見。
畢業所需之學分數共 128 學分(不含服務學習與體育學分),分配如下
