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生活即博物的展示與實踐
開課學期：
授課教師：
一般提到博物館，我們想到的通常是擁有許多典藏品、定期展示、同時辦理教育推廣工作的機構；但近期，博物館的概念在跨界跨域的發展中，已經發展出各種多元創新的意涵，更加著重社群實踐、在地脈絡等價值。
本課程為臺大大學PLUS計畫辦公室執行教育部USR大學社會責任計畫，在南澳場域所發展出的特色課程之一。這門課程便是將近年興起的生活博物館 （living museum）概念，視為一種地域設計、以及建構族群與地方意義的對話空間與體驗過程。在課程中，我們邀請學生和場域夥伴共同扮演博物館的策展人，一起發揮創意，藉由書寫、影像、圖畫等多樣化的媒材，讓所有參與者都能透過共創實踐，為那些看似平凡的日常經驗、生活物件賦予意義。
課程策展主題從南澳布拉格雞的「雞舍」出發，讓同學們透過與雞戶互動對談，看見人、物及環境之間的連結，探究南澳泰雅「與物共生」的社會關係。此一課程設計，不僅期待讓同學練習將對當代南澳泰雅生活的觀察，轉化為視覺化的數位社群策展，呈現雞戶生命歷程、以及當地經濟生活、文化與環境之間的連結；另一方面，我們也期待與同學的訪談互動，能成為雞戶對外述說生命經驗管道，並藉此建立起一套重新理解自我與地方的認同敘事。
當不同背景的社群共同參與博物館的策展與展示，分享彼此的生活經驗與認同，博物館便不再只是靜態的空間，還能進一步打開對話、創造連結，體現多元價值、眾聲喧嘩下的知識構建與轉化，讓每個人都能成為紀錄自身所處地方與歷史的行動者。
期末小組成果
耀祖組
皓翔組
哈黎組
