唐．諾曼（Don Norman）是美國認知科學、人因工程等設計領域的知名學者，他被《美國商業周刊》稱為世界最偉大的設計師之一。唐．諾曼設計獎的創辦理念因唐．諾曼在2023年由麻省理工學院出版的著作《為更好的世界而設計：有意義的、可持續的、以人性為中心的》（Design for a Better World: Meaningful, Sustainable, Humanity-Centered）奠定基礎。該獎項分為個案型與教育組織型，鼓勵透過人性化設計，解決現代社會的複雜問題，提升人類福祉，並促進永續發展。臺大創新領域學士學位學程的核心精神為「我們激勵社會改變我們的世界，以創造更美好的未來」，因與該獎項理念一致，決定嘗試參與第一屆DNDA的競賽，並入圍教育類決賽。

對此，創新設計學院代理院長暨學程主任張聖琳表示：「甫成立3年的TBD積極建立學程特色，大膽申請DNDA設計獎，與26個國家130多份參賽作品競爭。看到入圍者包括美國卡耐基梅隆大學（Carnegie Mellon University）的人機互動（HCI）學士學位學程時，我們知道臺大在創新跨領域的教育上與國際齊頭並進，毫不遜色。」教研領域為「使用者經驗研究｣的創新領域學士學位學程副教授袁千雯也指出：「DNDA這樣的國際獎項有很多價值跟創新領域學士學位學程相符，尤其是以使用者（學習者）為核心的價值。」

臺大創新領域學士學位學程成立於2022年，鼓勵開放自由的學習方式，每位學生都有自訂的創新領域主題，特別符合現代社會快速變遷的需求與聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）的價值。學程老師鼓勵學生從自身關心的社會議題出發，創研各種以人為本的多元解答，以解決當前社會問題及未來世界可能面臨的挑戰，以學習教練、跨院老師和合作夥伴等學生支持系統，協助學生逐步完成更不一樣的大學旅程。

臺大創新領域學士學位學程官方網站：https://tbd.ntu.edu.tw/

【新聞報導】
中央社「第一個台灣團隊 台大創新學程入圍唐．諾曼設計獎」
聯合報「引導學生投入永續實踐 台大首度入圍唐．諾曼設計獎」
中時新聞「首度入圍唐．諾曼設計獎 台大創新領域學程推動人本永續教育」
今日新聞「台大創新領域學士學位學程　入圍「2024唐．諾曼設計獎」」

（一）應徵資格：

具國、內外博士學位，且具備創新教育、跨領域設計相關研究背景者為優先考量。

（二）研究專長：

• 科技藝術跨域融合研究與實務。
• 跨領域教育與創新教育 AI輔助。
• 設計思考教育與培育。
• 創新設計理論方法與實務。
• 其他相關領域。

（三）申請資料（請以雲端資料方式繳件）：

1.  申請信（含未來研究計畫及教學方向）。
2.  履歷表（含個人著作目錄）。
3.  7年內已出版之學術著作、有完整章節內容之博士論文全稿或初稿（若博士論文非中文或英文書寫者，須附中文摘要）。
4.  擬開授專業領域課程之教學大綱（至少2門）。
5.  現行（前）任職機關權責單位開具之現職或經歷證明文件 1 份（國外經歷證明須正本），本項資料須提供至少符合擬聘等級基本條件。
6.  博士學位證書影本（或即將取得博士學位之權責單位開立之證明文件正本）。
7.  提供 3~4位推薦人列表（包含推薦人姓名、職級、現職單位、聯絡方式-電子信箱與電話）。

（四）投遞方式

• 請於2024年10月18日前將申請資料電子檔寄送至承辦人周小姐：
• E-mail：ntudschoolhr@gmail.com
• 主旨：應徵創新設計學院-創新領域學士學位學程專任教師-（您的姓名）

• 檔案說明：檔案請上傳雲端空間，寄送該檔案連結並開啟權限。
• 若有任何問題歡迎來信 ntudschoolhr@gmail.com

JOB ANNOUNCEMENT

The College of Design and Innovation at National Taiwan University invites applications for two full-time faculty positions at the rank of Professor, Associate Professor, or Assistant Professor in the Transdisciplinary Bachelor’s Degree Program, starting August 2025.

Eligibility: Applicants must hold a Ph.D. from an accredited domestic or international institution. Priority will be given to candidates with expertise in innovation education and interdisciplinary design.

• Research Specializations:

• • Interdisciplinary integration of technology and art (both research and practice)
  • Interdisciplinary education and AI-assisted innovation education
  • Design thinking education and training
  • Theoretical and practical approaches to innovation design
  • Other related fields
• Application Materials (to be submitted via cloud storage):

1. 1. Cover letter with a list of publications and a brief description of future teaching and research directions.
   2. Curriculum vitae (CV) with a list of publications.
   3. Please submit your full-length academic publications or works from the past seven years, along with your doctoral dissertation or its draft, including all chapters. If the dissertation is not in Chinese or English, an English abstract is required.
   4. Syllabi for proposed professional courses (at least 2 courses).
   5. Proof of current or previous employment issued by the relevant institution (original documents required for international experience). These documents must meet the minimum qualifications for the rank applied for.
   6. Photocopy of the Ph.D. diploma (or an official letter from the awarding institution confirming the degree will be conferred)
   7. Please provide a list of 3-4 recommenders, including their names, positions, current organizations, email addresses and phone numbers.

Please submit your application materials electronically to Ms. Chou via email (ntudschoolhr@gmail.com) by October 18, 2024. Subject line: Application for Faculty Position in NTUTBD– [Candidate’s Name].
Please upload your materials to a cloud storage service and provide a link with access permissions.

群益期貨董事長賈中道表示：「設計思考工作坊不僅是提升公司創新能力的平台，也是探索未來金融服務模式的重要實驗場。通過這次活動，我們期待孕育出前瞻性的創意，探索新的服務體驗。」今年的工作坊主題聚焦於「重新設計Gen Z世代學習投資的體驗」，旨在滿足年輕一代在學習方式上的變革需求。工作坊中，學員們在Alpha Team講師的指導及種子教練的帶領下，實地訪談Z世代，並經過設計思考的五大步驟——同理心、定義問題、發想、原型製作及測試，深入了解他們在投資學習中的痛點及需求。

來自資訊工程部的參與者雷雷表示：「這次工作坊讓我們能夠深度理解用戶需求，並以此為基礎進行創新。設計思考不僅改變了我們看待問題的方式，還幫助我們快速開發出實際可行的解決方案。」業務部的小茹表示：「我們設計出的”群益獨家觀點＂平台，正是Z世代需要的一種全新學習模式，能讓他們在輕鬆且具娛樂性的過程中掌握投資技巧。」

群益期貨總經理毛振華強調：「Z世代逐漸成為金融市場的主力，他們的學習習慣對傳統投資教育模式提出了挑戰。不同於以往，Z世代更傾向於透過數位平台進行互動式學習，並偏好遊戲化和社交化的教育方式。此次工作坊讓我們深入了解他們的需求，從用戶視角重新定義投資學習。」

群益期貨將繼續投入設計思考，培養更多具備創新能力的人才，並將設計思考的理念融入日常工作中。此次工作坊的寶貴成果，將被充分運用於公司產品及服務的創新開發，滿足未來市場需求。群益期貨相信，透過持續深化設計思考，不僅能在投資學習上實現創新突破，還將在未來業務發展中創造更多價值，鞏固公司在業界的競爭優勢。

出處：經濟日報/記者蔡穎青

國立臺灣大學大學社會責任USR（University Social Responsibility）計畫共有五個團隊，其中創新設計學院「大學PLUS：臺灣鄉創俱樂部」計畫團隊9月6日舉辦「地方價值創造：資源活化與地方產業的新視野」之SIG議題沙龍交流活動，邀請執行USR計畫多校與會分享，包括國立屏東大學、中原大學、銘傳大學、健行科技大學、僑光科技大學等，匯聚北中南各地經驗，透過打破常規的思維碰撞，共同討論於如何正視地方需求，讓地方價值大放異彩。

大學社會責任計劃對地方社區產生顯著影響

臺灣各大學透過執行教育部大學社會責任USR計畫，讓大學研究與教學的能量扣合地方社區和社群之發展。在此次交流活動中，聚集來自地方創生、在地知識、青年創業、文化保存、觀光策展、商業模式等專業領域的老師，分享跨域地方資源活化的策略與執行經驗，深入討論促進地方經濟增長、增強社區凝聚力及地方人才培育等各個面向的經驗。

銘傳大學企管管理系林青蓉教授分享執行「龜旅價值共創」計畫的經驗指出，桃園龜山過去一直被視為是文化沙漠，透過在地深耕執行計畫，成功在龜山在地推動山山山市集，並整合學生與課程資源，開發整合地方特色的農產品，讓在地人以及外部居民重新認識龜山農村地區的美好，以學生社團方式進行場域的長期經營。

圖為屏東大學古淑薰教授(右二)分享。

屏東大學文化創意產業學系古淑薰副教授也分享「搖滾社會力」計畫的經驗，透過深入調查與公民審議的方式掌握屏東枋寮地區的需求，與課程、學生協力推動在地品牌的建立，區隔出地方農產品的特色市場，並協助太武鄉的部落夥伴整理文化資源，建立屬於自己的知識體系。

培育地方人才的創新秘籍

各校計畫投入場域經營的過程中，也都認識到地方人才培育的重要性。僑光科技大學生活創意設計系李世珍副教授執行「時來運轉」計畫，於許多原鄉部落中導入時間銀行機制，讓參與者得以在此雙向互惠的過程中增能成長，並逐步培養在地參與之人才。

臺大「大學PLUS」計畫也在大溪場域中導入時間銀行互助交換機制，透過協助場域夥伴建立人才庫，讓原本存在於地方中的各式技能與資源得以在此機制中交換活用，這些都有助於協助地方建立韌性永續發展的機制。許多學校執行大學社會責任計畫的困境之一，在於難以讓學生與場域建立長期關係，臺大的「大學PLUS」計畫透過課程開發許多回訪機制，逐步讓選課同學成為場域關係人口。

銘傳大學「龜旅價值共創」的計畫則由學生社團著手，進行場域的長期經營，這些努力都由不同面向創造可黏著在場域的人才。國立屏東大學「社會搖滾力」在屏東枋寮保生村的經驗則顯示，培育學生的過程中也可媒合學生進到社區中，除協助場域建立品牌外，也可進一步與地方共學創造產業平台。

創意碰撞擴展視野

銘傳大學「龜旅價值共創」的經驗發現，如果能找到地方的痛點開始，進一步盤點大學本身的資源，讓充滿活力的大學生有機會深入在地社區，則可以激發更多創意，協助活化地方閒置空間，並開發各種地方特色商品。臺大「大學PLUS」計畫的經驗中也顯示，除了實體資源外，大學導入各種創意思維，往往能為地方創業者帶來各種正面刺激，計畫團隊在南澳場域就導入敘事力工作坊，強化地方創業團隊在行銷宣傳面向的能力。僑光科技大學「時來運轉」計畫在原鄉部落導入的時間銀行機制，也促使部落不同世代的成員開始重新檢視部落間的支持網絡樣態。這些無形的外在刺激與創意發想，往往帶給場域意外收穫。

持續改進共創開啟地方價值

臺大「大學PLUS」計畫主持人張聖琳教授提到，臺大自107年起執行USR計畫至今已邁入第7年，目標是通過創新的思維和行動實踐，積極推動社會各面向的永續發展，並致力於融合學術研究和社會實踐，透過與地方社區和產業界的合作，推動地方發展和社會進步。臺大「大學PLUS」計畫深入陪伴許多地方社區，現正執行的第三期計畫中，分別以桃園大溪以及宜蘭南澳作為合作場域，計畫除持續透過開跨領域創意課程，帶領臺大同學認識場域外，也透過各種機制設計，鼓勵臺大學生成為場域的重要關係人口，持續與場域夥伴在地方創業、跨世代陪伴、文化認同、地方知識等領域協力推進。

各校USR計畫老師交流分享計畫經驗，左二為臺大創新設計學院代理院長張聖琳教授。

出處：經濟日報/記者孫震宇

工作資訊

• 職位名稱： 專任計畫研究助理
• 工作性質： 全職
• 工作地點： 台北市中正區思源街18號 卓越研究大樓 （依據計畫需求可能需進行外勤與訪談）
• 學歷要求： 碩士以上學歷，具有人文社會科學或工程領域背景者尤佳
• 經驗要求： 具備國科會計畫有相關行政經驗，與對科技藝術及跨領域合作有經驗與興趣者

 技能要求

• 良好的溝通及協調能力，能有效促進跨領域團隊合作
• 熟悉專案管理工具及方法
• 具備資料蒐集、分析與報告撰寫能力
• 具備活動策劃與執行能力
• 中英文流利，能夠處理雙語文件

 需要做哪些工作？

1. 計畫資料整理與報告撰寫：整理與編撰相關資料，協助撰寫各項計畫報告。並管理人社與工程領域學者交流平台，促進專家之間的對話與合作。
2. 專案進度追蹤與績效管理：負責追蹤計畫進度，協助訂定績效指標與進度管理時程。參與並協助計畫團隊進行期中及期末成果考核。
3. 展演與推廣活動籌辦：協助籌辦計劃聯展與成果展示活動。協助舉辦跨域共創系列工作坊，及相關的科技藝術競賽與活動，如科技藝術沙龍。

薪資計算

依據臺大專任計畫研究助理薪資標準，第一年起薪40,200(碩士級)元；前三個月為試用期，依最高學歷第一年計算。試用期通過後，則職務等級符合本校規定者，薪資可提敘。

要怎麼投履歷？

請先準備以下資料

• • 履歷：格式沒有限制，自由發揮！請著重在應徵職務的相關經歷，並簡要描述應徵動機、個人特質等。 *必備
  • 最高學歷畢業證書文件及履歷之相關經歷證明。 *必備
  • 其他有利應徵之相關資料文件（例：工作專案、活動經歷與作品集等)。

請寄送至 ntudschoolhr@gmail.com 信箱

• • 信件主旨格式「應徵臺大創新設計學院國科會專任研究助理—OOO (您的姓名)」。
  • 請於信件內容中述明您的聯絡電話 （手機）。
  • 未通過第一階段審查者恕不另行通知，隨到隨審，徵到為止。
  • 所有收集的資料僅作招募用途，並會嚴格保密後銷毀。
  • 有任何問題請來信 ntudschoolhr@gmail.com。

\ 希望徵求到熱愛跨領域合作、有強烈責任感的你，加入我們的團隊，共同推動計畫！/