\n為了全台灣創新創業的教育發展更普及完善，陳政次特地邀請教育部同仁來到D-School舉行『教育部創新創業政策會報』會議。就這樣，教育部青年發展署、教育部高等教育司、教育部技術及職業教育司、教育部資訊及科技教育司等大人物們蒞臨D-School。
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\n此次會議也特地要請了STB台灣史丹佛赴美人才計畫 黃博浩、華陽創投集團 王韋中、中華民國創業投資商業同業公會 蘇拾忠，等人分享創投歷程。以不同立場分享創業故事、台灣創投發展，並提供改善的建議。而在會議過程，教育應在創新創業中扮演什麼樣的角色？擬定計畫、開設課程、師資培訓等等都是此次會議引發激烈討論的話題。
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\n創新這件事情怎麼樣教，怎麼提升？台大成立虛擬學院「創新設計學院D-School」試圖為這個難題走出一條路，創意創業學程和台大車庫累積的經驗也成為今日會議後段的重點。
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D-School嘗試在校內學院中找到平衡點，讓台大11所學院的院長共同參與，以學術副校長為首，負責運作所有課程和活動的執行。並讓融合工程、管理、人文社會的思維，豐富學院的底蘊。邀請不同專業的老師，開設共授課程，也因為創新的學習，必須同時讓多人的思考碰撞與結合，因此也鑄造了跨科系跨領域的學生組成。
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D-School成為學院系所的後盾
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「沒有系所可以教的課，我們來教！」成為D-School開發課程的特色。舉「設計如何說故事」為例，就是希望加強學生的表達能力。而跨領域的組合，也讓學生在討論的過程中發現自己的不足，回頭找到選擇系所的初衷。
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創新設計學院開辦以來，以「跨領域」和「實作」為特色，開設多元的課程和活動，已慢慢召集了許多同學的熱情。也許不一定會走上創業，卻提供給同學一條路，嘗試更多更不一樣的可能。
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