國立臺灣大學創新設計學院 陳忠仁院長
臺大創新設計學院（D-School）成立已超過十年，過去在學校大力支持及教授、同仁們共同努力下成效卓著。作者很榮幸地於2025年10月底接任院長，今年1月開始發行學院電子報，在此特別就臺大創新設計學院的緣起、現況與未來撰文說明。
臺大為全面推動創新創業與創造力教育，培養學生創新思維、解決問題及跨領域創新設計與實作的能力，於2015年參考史丹佛大學d.school範例，在校友王大壯（Stanley Wang）慷慨捐助下，成立了臺大創新設計學院。2016年起將創意創業學程併入D-School，以構建跨領域創新創業知能。領導學程在2019年重啟，並於2021年併入D-School，2021年D-School轉型為兼具教學、研究與服務任務的功能性學院，2022年創新領域學士學位學程（TBD）開始試運行，2023年正式招生。學院成立以來，致力於建立跨域學習環境，橫向連結校內各學院教研資源，無論是校內或移地學習都有豐富課程設計的經驗，提供學生各種學習需求的多元支持架構。
D-School目前有創新領域學士學位學程、創意創業學程、領導學程、創新教育中心、社會創新研究中心、服務推廣中心與實作中心等單位。另外，D-School目前執行的計畫包括探索學習及NTU Beyond Borders：探索⁺SDGs等計畫。創新領域學士學位學程招收大二以上的雙主修及轉系生。學生自訂學習主題，並以此延伸出個人修課規劃，打開制度彈性；創意創業學程致力於推廣創業相關學習，學生將創意轉化為創業行動，從而創造專業生涯新的可能性；領導學程的目標是提升學生領導統御及利他服務的精神，培養未來成為領導者所需要的核心能力。就課程數量而言，目前D-School每年約開設65門課程，修課人數達2,300人次，課程與校內各系所合作，讓學生有系統地跨領域學習。
創新教育中心定位為培養跨領域創新人才，以五大核心能力為基礎，開設四大課群課程，於2015年秋季開始開班授課，至今累積開課數超過240堂，修課人次超過6,100名；社會創新研究中心以地方陪伴與再生為前提，從跨領域課程、議題策展及創新創業等方式，引領學生認識社會議題並發展解決方案，以此體現大學社會責任。迄今有數十名老師，近百門課程與工作坊，累積超過2,000人次學生參與課程；服務推廣中心過去逐步藉由課程支援、專案輔導、企業諮詢、企業教練及計畫承辦等階段性任務，累積設計思考應用的實戰經驗，發展出可因應企業、組織與政府部門特性而調整適用的教學模組、工作坊與研究專案。
展望未來，D-School定位為培育能掌握未來社會需求，平衡合宜科技創新與適當商業模式的領導人才育成機構。之前擬定的114～118年五年目標包括引領創域教育、學習實踐行動及擁抱社會責任；在此目標架構下，未來五年在教學部分，將以創意創業學程、領導學程、創新領域學士學位學程及創新教育中心等單位為主，透過多元豐富的創域教育，培養學生在學習過程能提出產業與社會創新議題導向的研究專案，進一步發展出有行動力、能夠影響產業與社會的產學合作成果。
在連結產業與社會需求部分，未來將積極跟企業與組織聯絡互動，邀請企業與組織提出需求，進一步媒合校內人才與知識資源進行合作。除了既有執行的探索學習及NTU Beyond Borders：探索⁺SDGs等計畫外，目前正在推動「跟著董總實習－－臺大菁英計畫」，邀請企業董事長／總經理成為學生的實習導師，透過貼近學習與觀察，讓學生能體驗領導管理實務，提高視野格局與成長動機。接下來也將推動「企業出題、臺大解題」計畫，歡迎企業與組織提出實務問題，讓校園內臥虎藏龍的人才能組成團隊來提出解方，期待能更加活絡校園內的創新創業氛圍，增加創新創業的成功案例與成果。
在國際化部分，創新領域學士學位學程將以建立Trans-education共創教研生態圈、積極爭取MOU簽訂及深化實質合作、建立師生全球在地行動議題教研合作機制等三個策略作為將D-School推向國際。創意創業學程專注於建立創業資源網絡，串聯臺灣、美國、日本及新加坡等地的創業家與產業專家，打造跨境創業導師平台，促進創意與資源的跨境流動。領導學程則以借鏡國際名校經驗為基礎，設計模擬真實決策場景的領導力活動，透過合作與實踐，培養具備創新思維、實踐能力與全球視野的未來領導人才。透過上述在教學實踐、產學連結及國際化等方面的努力，期待臺大創新設計學院未來能成為世界知名的培養創新創業卓越領導人才的專業學院。
