COURSE

學院課程


暖科技

貼近使用者需求打造「暖科技」

WARM TECH

科技總讓人有冰冷的感覺,本課程以跨領域創新的方式,透過動手做,讓科技溫暖人心,暖科技從人文關懷出發,融合跨領域專業共同創新體貼服務社會大眾的需要,從不同需求建立了解後,提出具體的解決方案。

從特別的孩子角度出發,守護屬於他們不一樣的安全感

本學期的全校選修課「暖科技」,定調為創造「共融」的公共遊樂空間,探討身心障礙兒童的玩樂議題,了解不同身心障礙的生活需求。這門由機械系、城鄉所、公共衛生學院三位老師共同開的課,希望締造一個不同能力小朋友都可共同遊玩的環境。

 

課號/課程識別碼: DS 5305 / Z01 U0020  3學分
授課教師: 詹魁元老師(機械系 )、張聖琳老師(城鄉所)、張心潔老師(行社所)
課程時間: 週一下午 12:20~17:20。
選課方式: 每班20人。
上課地點: 水源校區卓越研發大樓R508
填表報名:https://goo.gl/xBOF8d
初選不開放,須經過書面審查或面試取得授權碼加選。第一週面試並透過選課代碼加選。

課程說明:
  • 讓學生快速了解設計思考所需程序與心理素質。
  • 讓學生了解所長並建立個別在效率團隊中的定位。
  • 讓學生深入身心障礙兒童生活,觀察並體會現實生活中的問題
  • 讓學生理解身心障礙兒童的身心與互動需求,從使用者觀點進行健康需求評估
  • 讓學生進行創意發想,並逐步收斂至一創新方案
  • 讓學生經由實作呈現,持續改善設計方案
  • 讓學生與場域人員共同審視該設計方案,並建議永續的經營策略
  • 本課程採集中式上課,於表訂的週一(見課程進度細節) 12:20~17:20 密集上課

    第01週 2/20(一)【課程宗旨與認識場域】
    第02週 2/27(一)〖放假〗
    第03週 3/06(一)【場域觀察與田野分析】
    第04週 3/13(一)【認知建立與案例認識】
    第05週 3/20(一)【問題定義與需求洞見】
    第06週 3/27(一)【提案問答與方案確認】
    第07週 4/03(一)〖放假〗
    第08週 4/10(一)【期中方案簡報】
    第09週 4/17(一)〖停課〗
    第10週 4/24(一)【第一次實品測試】
    第11週 5/01(一)〖停課〗
    第12週 5/08(一)【第二次實品測試】
    第13週 5/15(一)〖停課〗
    第14週 5/22(一)【第三次實品測試】
    第15週 5/29(一)〖放假〗
    第16週 6/05(一)【期末成果報告】
    第17週 6/17(六)【學院成果發表大會】