COURSE

學院課程


D-School的課程將建立台大學生在解決問題與創新發想所需的能力,其中包含

  • Mindset : 建構基本創造力所需的心態,以實際行動代替空想,從做中學並鼓勵失敗,建立T型人才中橫向學習的思維
  • Communication : 養成良好的溝通習慣,提昇針對團隊或個人的溝通技巧,能夠有效益的取得與傳遞訊息,且能扮演在團隊有效合作的角色
  • Analysis : 培養分析與理解的能力,了解以量化資料為基礎建立質性的框架,並能利用量化資料驗證質化分析結果,衍生出有洞見的陳述
  • Make : 養成動手做的習慣與心態,了解工具的使用原理,對數位製造的程序有一定的認識,並能熟知生活周遭事物的運作原理
  • Creativity : 建立創新發想的基本能力,能夠從不同角色與定位思考問題,熟悉腦力激盪的程序與基本能力,養成對問題探索的高度興趣
  • Storytelling : 產生有效益的訊息傳達,善用多媒體軟硬體,了解故事建構的基本框架,熟習問題表達與呈現的方法,善用肢體語言
105-2
暖科技
課號/課程識別碼: DS5305/Z01 U0020
貼近使用者需求打造「暖科技」 科技總讓人有冰冷的感覺,本課程以跨領域創新的方式,透過動手做,讓科技溫暖人心,暖科技從人文關懷出發,融合跨領域專業共同創新體貼服務社會大眾的需要,從不同需求建立了解後,提出具體的解決方案。
105-2
需求探索
課號/課程識別碼: DS5102 / Z01 U0100
使用者的理解與詮釋,是創新設計重要的核心能力之一。
105-2
音樂設計與創新應用
課號/課程識別碼: DS5203/Z01 U0080
這門課程將帶領學生重新感覺周圍的各種聲響,從不同的角度學習欣賞與聆聽,體認音樂的多元性與藝術性。透過生活中的觀察體驗,發掘人類對於音樂的需求,針對特定議題,發想音樂可能的使用與表現方式,發揮自己的專長進行音樂與其他領域的創新設計與改造應用。
105-2
設計思考
課號/課程識別碼: DS5101/Z01 U0010
設計思考為台大創新設計學院核心課程。課程從團隊組成、群體合作、創意激發為開始,讓跨系所的學生有機會從不同領域出發,發掘生活週遭的實際問題,並深入場域以探索問題來源,從使用者的角度思考創新的解決方案,並與伙伴們一同實作,用最小可行產品實際驗證構想。學生在進行設計思考的過程中學習同理心,於實作中體會工具的價值,並藉由不斷修正原型來累積實務經驗,以發揮設計思考的最大綜效。
105-2
影像戰鬥營
課號/課程識別碼: DS5204 / Z01 U0140
訓練學生如何將抽象的意念視覺化;成為具有創意的創作者及Team leader:在拍攝電影的想法形成之前,需要解決三個主要問題:怎麼拍?如何拍?怎樣的結構?
105-2
使用者空間營造
課號/課程識別碼: DS5308/Z01 U0120
本課程為實作課程,透過參與式的工作坊討論,以學生自力營造、並動手操作,探討並實踐學院空間的型塑。課程的操作核心為:回歸使用者的角度,開始未來學的思考,並面對真實的一比一空間,輔以專業的木工技術指導和空間規劃之邏輯思考,以即刻行動的方式,建構出更具備場域認同感和行動附著力的學院空間。
木工藝實作暑期課程
課號/課程識別碼: DS5201
透過木藝實作之基本理論、手工實作—木工機具—木藝數位製造等完整體驗課程,引發學生對台灣傳統木藝之學習動機。並經由每一階段之課程設計完成相對應之作品,以達成「做中學」快樂學木工之教學目標。
105-1
設計思考
課號/課程識別碼: DS5101/Z01 U0010
設計思考為台大創新設計學院核心課程。課程從團隊組成、群體合作、創意激發為開始,讓跨系所的學生有機會從不同領域出發,發掘生活週遭的實際問題,並深入場域以探索問題來源,從使用者的角度思考創新的解決方案,並與伙伴們一同實作,用最小可行產品實際驗證構想。學生在進行設計思考的過程中學習同理心,於實作中體會工具的價值,並藉由不斷修正原型來累積實務經驗,以發揮設計思考的最大綜效。
105-1
設計如何說故事
課號/課程識別碼: DS5103/Z01 U0090
那些令人難以忘懷的故事為何出眾?使好故事散發迷人魅力的元素如何產生?透過密集課程訓練,從Investigate、Retell到Invent,以實作方式拆解說故事的技巧及核心,找出一個好故事的靈魂,並且掌握說故事的技巧。
105-1
創新原型實作
課號/課程識別碼: DS5202/Z01 U0110
創新原型實作是創新設計學院的初階實作能力培養課程,適合有創新實作目標但無實作基礎的同學選修。課堂中將介紹製作作品原型常用的基礎知識與技法,並結合實際的實作練習,讓同學製作自行發想及指定的作品。藉此培養將創意化為實體的基本能力!
105-1
音樂設計與創新應用
課號/課程識別碼: DS5203/Z01 U0080
這門課程將帶領學生重新感覺周圍的各種聲響,從不同的角度學習欣賞與聆聽,體認音樂的多元性與藝術性。透過生活中的觀察體驗,發掘人類對於音樂的需求,針對特定議題,發想音樂可能的使用與表現方式,發揮自己的專長進行音樂與其他領域的創新設計與改造應用。
105-1
智齡設計
課號/課程識別碼: DS5306 /Z01 U0061
老人福祉科技專題是以「智齡設計」為理念的設計思考實作課程,以老人福祉為核心關懷,運用新興的智慧生活科技,透過「真實場域、真實議題、真實企業、真實解決方案」的學習歷程,培養學生成為具備「設計思考、觀察體驗、專業素養」能力的T型人才。本課程採用史丹福大學ME310課程的專案導向、業界合作精神,廣納科技、人文、醫學、設計等跨領域學生共組團隊,並跨校導入高齡照護、工業設計專業教師協同教學,期待創造參與式
105-1
使用者空間營造
課號/課程識別碼: DS5308/Z01 U0120
本課程為實作課程,透過參與式的工作坊討論,以學生自力營造、並動手操作,探討並實踐學院空間的型塑。課程的操作核心為:回歸使用者的角度,開始未來學的思考,並面對真實的一比一空間,輔以專業的木工技術指導和空間規劃之邏輯思考,以即刻行動的方式,建構出更具備場域認同感和行動附著力的學院空間。
105-1
創新車輛設計
課號/課程識別碼: DS5304 / Z01 U0040
創新車輛設計歡迎所有對車輛有夢想的同學一起來逐夢,我們將結合工程領域與人文科學領域的專家,從不同面向探討車輛在使用上的各種議題。修課學生將以跨領域組隊的方式,從車輛新知的吸收,車輛現況的了解,到車輛使用上的體驗,提出車輛使用上的創新提案,並在D-School場域與車輛產業專家互動,以最有效率的方式將創新概念實現於實體車輛。